1 · 6 2 · 1 5 3 · 3 2 · 6 · 6 1 2 · 7就 在 愉 快 、 轻 松 的 气 氛 中 完 成2 · 6 5 7 1 4而 且 内 容 具 体2 3 3| 4 7 3| 5语 言 也 比 较 生 动6 · 4 3 1| 4 5 · 4 7 · 5 1 7 3 · 1 学 生 经 历 了 活 动 的 全 过 程7 5 7 · 2 4 7 · 1 6| 3 7真 实 体 验 了 其 间 的 乐 趣6 7 · 7 5 6 7 7 1 5有 了 自 己 的 亲 身 感 受4 · 4 4 5 5| 7 4当 当 然 有 话 可 说5| 1 5 1有 感 可 发2 7 · 1| 7有 情 可 抒5 · 7 2 1 6 5 · 2 6 2 · 6 1 4 6再 也 不 会 感 到 是 一 种 痛 苦 的 事7 5| 6 5 6 2 7| 2 2 1| 2| 5 1 5 5 2 · 6游 戏 活 动 为 学 生 提 供 了 生 动 的 写 作 素 材7 · 6 · 2 · 5| 5 5 · 4 3 · 5又 营 造 了 宽 松 的 氛 围5 7 · 6 2 1| 2 7 7 1| 7增 加 了 学 生 写 作 的 兴 趣1 6| 7 1| 4| 3 2| 3 7 5减 少 了 学 生 对 的 恐 惧 感3 · 4 · 6 3 3 4 5让 学 生 乐 于 写 作4 3 2 1 6 · 6 · 3 7 3 7 三 、 注 重 写 好 两 记1 7 4 · 7| 4 3 1| 1 · 4 · 1 4 3 1 5 2 2 7| 7 7 5 4 6 · 2 6 7| 6让 学 生 奠 定 良 好 的 语 言 基 础 两 记 指 的 是 日 记 和 读 书 笔 记6 1 6 5 7 4日 记 写 作 灵 活7 · 7| 1 3行 文 自 由6 1 1训 练 多4 4 3容 量 大5 3 6 · 7 2| 4| 1 2| 2 3 1 · 1 · 1 · 1 7 4是 提 高 自 由 写 作 水 平 的 终 南 捷 径 之 一7 · 5 1 4 5 2 · 7 3 4 1 2 3| 4 4| 2| 7 · 5 1 7 5 1 6 · 4 · 4 5 3 1 1 7 1学 生 在 实 际 生 活 中 所 见 到 的 或 者 说 所 感 受 到 的 人 、 事 、 物 、 景 、 理 等5 7 6 3| 7 · 3| 5 7 7 · 7 2| 3 · 7 1 7 6 5 · 7 5 7 6 · 3只 要 是 自 己 觉 得 有 必 要 诉 诸 笔 端 就 可 以 把 它 记 下 来5| 3 5 4因 为 要 记7 7 5 6| 7 6 3 6| 2 4| 7学 生 必 须 对 每 日 所 见 所 闻4 7 1 6 6知 之 尽 量 详2 1| 7 7识 之 尽 量
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